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     地震是人類(lèi)無(wú)法避免的自然災害之一，破壞性較大，往往給人類(lèi)健康與財產(chǎn)資源造成不可逆的損害。作為社區護理人員，在提高人群健康與安全意識，傳授必要的安全知識和處理突發(fā)事件的基本方法，培養人群自我救護能力方面更起著(zhù)重要的作用 。我們小組成員在執行小學(xué)生地震救生包的配置任務(wù)時(shí)通過(guò)情景想象，對預防地震措施的實(shí)施和小學(xué)生群體的健康特點(diǎn)有了深刻的理解，領(lǐng)悟到了社區護理人員在處理地震災害具有的專(zhuān)業(yè)技能及維持人們健康狀態(tài)工作方面的重要意義。 為小學(xué)生配置的地震救生包的實(shí)踐過(guò)程，鞏固了我們所學(xué)的社區護理知識 ，促進(jìn)了我們對急救護理學(xué)、藥理學(xué)、基礎護理學(xué)等相關(guān)知識的學(xué)習，通過(guò)理論課程反饋總結更加深了我們對社區護理知識的理解掌握，也認識到了社區護理工作的重要性及社區護理人員角色的復雜性和多樣性。實(shí)踐的過(guò)程給我們提供了較大的自主學(xué)習的空間，使我們找到了學(xué)習中的不足，激發(fā)了我們的強烈求知欲，培養了我們的學(xué)習興趣，調動(dòng)了學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，認識到學(xué)習中的思想惰性及“眼高手低”的不良學(xué)習習慣，啟示我們要掌握科學(xué)的學(xué)習方法和合理的學(xué)習目標。實(shí)踐是將所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際生活工作中的有效途徑 ，再次回顧實(shí)踐過(guò)程 ，我們也體會(huì )到了學(xué)習和合作的快樂(lè )，在活動(dòng)過(guò)程中，小組成員既要考慮購買(mǎi)物品的全面和效用，又得顧及時(shí)間的要求，不僅鍛煉了我們運用專(zhuān)業(yè)知識、生活技能解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，同時(shí)小組成員密切合作才能高效率地完成任務(wù)。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中的困難與解決辦法，提高了我們應變能力(挑選購買(mǎi)物品地點(diǎn))、評判性思 維能力 (對需購置物品的取舍)、人際溝通能力 (購買(mǎi)物品的過(guò)程 )等 ，而實(shí)踐任務(wù)的完成與實(shí)踐成果今后的推廣應用又能給我們帶 來(lái)極大的滿(mǎn)足感和職業(yè)認同感。本次實(shí)踐活動(dòng)也讓我們深深地體會(huì )到了細節決定成敗，雨衣、手套、口哨等細節的忽略可能導致救生包的不合格，進(jìn)而關(guān)系到生命的安危。這一智慧對我們今后的學(xué)習、工作和生活都具有重要的指導作用 。綜上所述，這樣的實(shí)踐考核形式，是我們學(xué)習經(jīng)歷中少有的形式 ，給我們留下了深刻的印象。希望今后的社區護理課程中多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，并逐步推廣到護理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中使用，全面培養和提高學(xué)生的綜合能力。更希望實(shí)踐成果能夠進(jìn)人到社區衛生服務(wù)中，為提高社區人群健康水平起到積極作用 。